GREATWALL : 2009年春天广武长城保护宣传活动·三、评选程序

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2009年春天广武长城保护宣传活动 三、评选程序



“ 经过汇总各位画画评委的评选意见,最终我们为新旧广武各个年级评选出获奖的同学,并一一根据各自画作的特点评出了奖项。
说到辛苦,最辛苦的是评奖时的心。这次评奖的目的是希望能鼓励同学们多多观察身边的事物,画的好的同学希望他们继续努力,还不懂得怎么画的同学希望他们能学着去观察,用画画的方式去记录。
可是评选的标准到底放在什么尺度合适,还真是让人发愁。所以我对小虎同学头疼好几天才评出的结果深有同感。而且,看到同学们画作原稿时,更让人挠头,因为从原稿中就能看出,这些画里有拓蓝纸拓的,有同学之间仿的,有家长代劳的。。。总之,评画比画画难啊~
所以,能看的过去的画我们都尽量评奖了,而实在评不上奖的画,我们也觉得多多少少有各自值得称赞的优点,所以我们给每幅画都写了评语,写在即时贴上,粘在画的背后。就算评不上奖的同学,也希望他们知道他们的优点,继续努力。 ”---千里

作文评选小组: layla(组长)、福贵父亲(中学语文老师)、福贵、嘎玛、皮皮鱼

图画评选小组:千里(组长)、积雪庐、歇了、猫猫、小虎、点八

评选方法: 每个评委分别对图画和作文进行评选,由组长汇总后决定最终评选结果.


评选结果

旧广武小学


[table]
||作文奖||年级|| 姓名|| 最终结果 ||
||8个||六年级||孙云花||最佳行者奖||
|| ||六年级||赵文斌||最深刻奖||
|| ||六年级||王斌花||最浪漫奖||
|| ||六年级||张冬梅||最美词汇奖||
|| ||六年级||马叶叶||最佳表达奖||
|| ||六年级||白瑞||最佳表达奖||
|| ||六年级||高志玲||最有童心奖||
|| ||六年级||张德梅||最奇幻奖||
||8个||五年级||郭晓晶||多产奖||
|| ||五年级||郭欣荣||多思奖||
|| ||五年级||韩碧玉||最美词汇奖||
|| ||五年级||郝保杰||最富想象力奖||
|| ||五年级||兰晓慧||文字最流畅奖||
|| ||五年级||杨美玲||童言无忌奖||
|| ||五年级||李晶 ||最有气魄奖||
|| ||五年级||赵彩珍||最深情奖||
[/table]

[table]
||图画奖||年级||姓名||最终结果||
||2个||一年级||马晓娟家长||最佳参与奖||
|| ||一年级||赵永梁||保护意识奖||
||2个||二年级||马彩宏||形象生动奖||
|| ||二年级||马震||爱国奖||
||3个||三年级||赵元磊||立体感强奖||
|| ||三年级||赵金园||线条优美奖||
|| ||三年级||赵恩慧||艺术感强烈奖||
||2个||四年级||赵海梅||最佳空间感奖||
|| ||四年级||吴永昊||活泼可爱奖||
||1个||五年级||赵彩珍||积极参与奖||
[/table]

新广武小学



新广武小学获奖名单:共16个 (作文4个,画12个)
[table]
||作文奖||年级|| 姓名|| 最终结果 ||
||4个||六年级||王晓霞||最佳表达奖||
|| ||六年级||温秀秀||最佳表达奖||
|| ||六年级||张慧玲||大方优秀奖||
|| ||六年级||丁娜娜||文字优秀奖||
[/table]


[table]
||图画奖||年级||姓名||最终结果||
||5个||一年级||王堃||气势雄伟奖||
|| ||一年级||王升||画面美好奖||
|| ||一年级||张鑫||基础扎实奖||
|| ||一年级|| 刘伟||构图优美奖||
|| ||一年级|| 姚鹏飞||写意奖||
||5个||二年级||王晓伶||勤劳认真奖||
|| ||二年级|| 张龙龙||线条优美奖||
|| ||二年级||郝龙龙||活泼可爱奖||
|| ||二年级||郭若晨||心胸宽广奖||
|| ||二年级||郭日红||活力动感奖||
||1个||三年级||郝健勇||最佳装饰奖||
||1个||四年级||张婷婷||最佳立体奖||
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水磨口小学



水磨口图画奖名单:共10个

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||图画奖||年级||姓名||最终结果||
||3个||一年级||张鹏飞||长城最长奖||
|| ||一年级||赵楠||画面丰富奖||
|| ||一年级||姚策||简洁优美奖||
||3个||二年级||姚鸿杰||最佳构图奖||
|| ||二年级||谷家泽||形象生动奖||
|| ||二年级||姚晓茹||写意奖||
||2个||三年级||叶海霞||勤劳认真奖||
|| ||三年级||姚佩思||画面丰富奖||
||2个||四年级||李清清||勤劳认真奖||
|| ||四年级||刘阳||活泼可爱奖||
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